చిన్ననాటి న్యూరో డెవలప్‌మెంటల్ డిజార్డర్స్

ఎల్ పాసో, TX. చిరోప్రాక్టర్, డాక్టర్ అలెగ్జాండర్ జిమెనెజ్ చిన్ననాటి అభివృద్ధి రుగ్మతలను వాటి లక్షణాలు, కారణాలు మరియు చికిత్సతో పాటుగా చూస్తారు.

మస్తిష్క పక్షవాతము

• X రకాలు

• స్పాస్టిక్ సెరిబ్రల్ పాల్సీ

• ~80% CP కేసులు

• డైస్కినెటిక్ సెరిబ్రల్ పాల్సీ (అథెటాయిడ్, కొరియోఅథెటాయిడ్ మరియు డిస్టోనిక్ సెరిబ్రల్ పాల్సీలు కూడా ఉన్నాయి)

• అటాక్సిక్ సెరిబ్రల్ పాల్సీ

• మిశ్రమ సెరిబ్రల్ పాల్సీ

ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్

• ఆటిస్టిక్ డిజార్డర్

• ఆస్పెర్గర్ డిజార్డర్

• పర్వాసివ్ డెవలప్‌మెంటల్ డిజార్డర్ - లేకపోతే పేర్కొనబడలేదు (PDD-NOS)

• చైల్డ్ హుడ్ డిసింటెగ్రేటివ్ డిజార్డర్ (CDD)

ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్ రెడ్ ఫ్లాగ్స్

• సామాజిక కమ్యూనికేషన్

• సంజ్ఞల పరిమిత ఉపయోగం
• ఆలస్యమైన ప్రసంగం లేదా బబుల్ లేకపోవడం
• బేసి శబ్దాలు లేదా అసాధారణ స్వరం
• ఒకే సమయంలో కంటికి పరిచయం చేయడం, సంజ్ఞలు మరియు పదాలు చేయడం కష్టం
• ఇతరుల చిన్న అనుకరణ
• వారు ఉపయోగించిన పదాలను ఇకపై ఉపయోగించరు
• మరొక వ్యక్తి చేతిని సాధనంగా ఉపయోగిస్తుంది

• సోషల్ ఇంటరాక్షన్

• కంటికి పరిచయం చేయడం కష్టం
• సంతోషకరమైన వ్యక్తీకరణ లేకపోవడం
• పేరుకు తగ్గట్టుగా స్పందించడం లేదు
• వారు ఆసక్తి ఉన్న విషయాలను మీకు చూపించడానికి ప్రయత్నించరు

• పునరావృత ప్రవర్తనలు & పరిమితం చేయబడిన ఆసక్తులు

• వారి చేతులు, వేళ్లు లేదా శరీరాన్ని కదిలించే అసాధారణ మార్గం
• వస్తువులను వరుసలో ఉంచడం లేదా విషయాలను పునరావృతం చేయడం వంటి ఆచారాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది
• అసాధారణ వస్తువులపై దృష్టి పెడుతుంది
• సామాజిక పరస్పర చర్యకు ఆటంకం కలిగించే నిర్దిష్ట వస్తువు లేదా కార్యాచరణపై అధిక ఆసక్తి
• అసాధారణ ఇంద్రియ ఆసక్తులు
• ఇంద్రియ ఇన్‌పుట్‌కి తక్కువ లేదా ఓవర్ రియాక్షన్

ASD డయాగ్నస్టిక్ ప్రమాణాలు (DSM-5)

• కింది వాటి ద్వారా ప్రస్తుతం లేదా చరిత్ర ద్వారా వ్యక్తీకరించబడిన అనేక సందర్భాలలో సామాజిక కమ్యూనికేషన్ మరియు సామాజిక పరస్పర చర్యలో నిరంతర లోపాలు (ఉదాహరణలు సచిత్రమైనవి, సమగ్రమైనవి కావు; వచనాన్ని చూడండి):

• సాంఘిక-భావోద్వేగ అన్యోన్యతలో లోపాలు, ఉదాహరణకు, అసాధారణ సామాజిక విధానం మరియు సాధారణ వెనుకకు-వెనుక సంభాషణ వైఫల్యం నుండి; ఆసక్తులు, భావోద్వేగాలు లేదా ప్రభావితం చేయడం తగ్గించడానికి; సామాజిక పరస్పర చర్యలను ప్రారంభించడంలో లేదా ప్రతిస్పందించడంలో వైఫల్యం.

• సామాజిక పరస్పర చర్య కోసం ఉపయోగించే అశాబ్దిక సంభాషణాత్మక ప్రవర్తనలలో లోపాలు, ఉదాహరణకు, పేలవంగా ఏకీకృత శబ్ద మరియు అశాబ్దిక కమ్యూనికేషన్ నుండి; కంటి పరిచయం మరియు శరీర భాషలో అసాధారణతలు లేదా సంజ్ఞలను అర్థం చేసుకోవడం మరియు ఉపయోగించడంలో లోపాలు; ముఖ కవళికలు మరియు అశాబ్దిక సంభాషణ పూర్తిగా లేకపోవడం.

• సంబంధాలను అభివృద్ధి చేయడం, నిర్వహించడం మరియు అర్థం చేసుకోవడంలో లోపాలు, ఉదాహరణకు, వివిధ సామాజిక సందర్భాలకు అనుగుణంగా ప్రవర్తనను సర్దుబాటు చేయడంలో ఇబ్బందుల నుండి; ఊహాత్మక ఆటను పంచుకోవడంలో లేదా స్నేహితులను చేసుకోవడంలో ఇబ్బందులకు; తోటివారిపై ఆసక్తి లేకపోవడం.

ASD డయాగ్నస్టిక్ ప్రమాణాలు

• పరిమితం చేయబడిన, పునరావృతమయ్యే ప్రవర్తన, ఆసక్తులు లేదా కార్యకలాపాల నమూనాలు, కింది వాటిలో కనీసం రెండింటి ద్వారా లేదా ప్రస్తుతం లేదా చరిత్ర ద్వారా వ్యక్తీకరించబడతాయి (ఉదాహరణలు సచిత్రమైనవి, సమగ్రమైనవి కావు; వచనాన్ని చూడండి):

• స్టీరియోటైప్ చేయబడిన లేదా పునరావృతమయ్యే మోటార్ కదలికలు, వస్తువుల ఉపయోగం లేదా ప్రసంగం (ఉదా, సాధారణ మోటారు మూసలు, లైనింగ్ బొమ్మలు లేదా వస్తువులను తిప్పడం, ఎకోలాలియా, ఇడియోసింక్రాటిక్ పదబంధాలు).

• సారూప్యతపై పట్టుదల, నిత్యకృత్యాలకు అనువైన కట్టుబడి ఉండటం లేదా మౌఖిక లేదా అశాబ్దిక ప్రవర్తన (ఉదా, విపరీతమైన) బాధ చిన్న చిన్న మార్పులు, మార్పులతో ఇబ్బందులు, దృఢమైన ఆలోచనా విధానాలు, శుభాకాంక్షల ఆచారాలు, ఒకే మార్గంలో వెళ్లడం లేదా ప్రతిరోజూ ఒకే ఆహారం తినడం అవసరం).

• అసాధారణమైన తీవ్రత లేదా ఫోకస్ (ఉదా., అసాధారణ వస్తువుల పట్ల బలమైన అనుబంధం లేదా ఆసక్తి, అతిగా చుట్టుముట్టబడిన లేదా పట్టుదలగల ఆసక్తులు).

• హైపర్ - లేదా ఇంద్రియ ఇన్‌పుట్‌కు హైపోరియాక్టివిటీ లేదా పర్యావరణంలోని ఇంద్రియ అంశాల పట్ల అసాధారణ ఆసక్తి (ఉదా. నొప్పి/ఉష్ణోగ్రత పట్ల స్పష్టమైన ఉదాసీనత, నిర్దిష్ట శబ్దాలు లేదా అల్లికలకు ప్రతికూల ప్రతిస్పందన, అధిక వాసన లేదా వస్తువులను తాకడం, లైట్లు లేదా కదలికలతో దృశ్య ఆకర్షణ).

ASD డయాగ్నస్టిక్ ప్రమాణాలు

• ప్రారంభ అభివృద్ధి కాలంలో లక్షణాలు తప్పనిసరిగా ఉండాలి (కానీ సామాజిక డిమాండ్లు పరిమిత సామర్థ్యాలను అధిగమించే వరకు పూర్తిగా మానిఫెస్ట్ కాకపోవచ్చు లేదా తరువాతి జీవితంలో నేర్చుకున్న వ్యూహాల ద్వారా ముసుగు చేయబడవచ్చు).

• లక్షణాలు సామాజిక, వృత్తిపరమైన లేదా ప్రస్తుత పనితీరులోని ఇతర ముఖ్యమైన రంగాలలో వైద్యపరంగా గణనీయమైన బలహీనతను కలిగిస్తాయి.

• ఈ ఆటంకాలు మేధో వైకల్యం (మేధో వికాస రుగ్మత) లేదా ప్రపంచ అభివృద్ధి ఆలస్యం ద్వారా బాగా వివరించబడలేదు. మేధో వైకల్యం మరియు ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ రుగ్మత తరచుగా సహ-సంభవిస్తుంది; ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్ మరియు మేధో వైకల్యం యొక్క కొమొర్బిడ్ డయాగ్నసిస్ చేయడానికి, సామాజిక కమ్యూనికేషన్ సాధారణ అభివృద్ధి స్థాయికి అంచనా వేసిన దాని కంటే తక్కువగా ఉండాలి.

ASD డయాగ్నస్టిక్ ప్రమాణాలు (ICD-10)

ఎ. కింది అంశాలలో కనీసం ఒకదానిలోనైనా 3 సంవత్సరాల కంటే ముందే అసాధారణమైన లేదా బలహీనమైన అభివృద్ధి స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది:

• సామాజిక కమ్యూనికేషన్‌లో ఉపయోగించే గ్రహణ లేదా వ్యక్తీకరణ భాష;

• ఎంపిక చేసిన సామాజిక అనుబంధాల అభివృద్ధి లేదా పరస్పర సామాజిక పరస్పర చర్య;

• ఫంక్షనల్ లేదా సింబాలిక్ ప్లే.

బి. (1), (2) మరియు (3) నుండి కనీసం ఆరు లక్షణాలు తప్పనిసరిగా ఉండాలి, (1) నుండి కనీసం రెండు మరియు (2) మరియు (3) నుండి కనీసం ఒకటి ఉండాలి

1. సామాజిక పరస్పర చర్యలో గుణాత్మక బలహీనత కింది వాటిలో కనీసం రెండు ప్రాంతాల్లో వ్యక్తమవుతుంది:

a. సామాజిక పరస్పర చర్యను నియంత్రించడానికి కంటి నుండి కంటి చూపులు, ముఖ కవళికలు, శరీర భంగిమలు మరియు సంజ్ఞలను తగినంతగా ఉపయోగించడంలో వైఫల్యం;

బి. ఆసక్తులు, కార్యకలాపాలు మరియు భావోద్వేగాల పరస్పర భాగస్వామ్యాన్ని కలిగి ఉన్న పీర్ సంబంధాలను అభివృద్ధి చేయడంలో వైఫల్యం (మానసిక వయస్సుకు తగిన రీతిలో, మరియు పుష్కలమైన అవకాశాలు ఉన్నప్పటికీ);

సి. ఇతర వ్యక్తుల భావోద్వేగాలకు బలహీనమైన లేదా భిన్నమైన ప్రతిస్పందన ద్వారా చూపబడిన సామాజిక-భావోద్వేగ పరస్పరం లేకపోవడం; లేదా ప్రకారం ప్రవర్తన యొక్క మాడ్యులేషన్ లేకపోవడం
సామాజిక సందర్భం; లేదా సామాజిక, భావోద్వేగ మరియు ప్రసారక ప్రవర్తనల బలహీనమైన ఏకీకరణ;

డి. ఇతర వ్యక్తులతో ఆనందం, ఆసక్తులు లేదా విజయాలను పంచుకోవడానికి ఆకస్మిక కోరిక లేకపోవడం (ఉదాహరణకు, వ్యక్తికి ఆసక్తి ఉన్న వస్తువులను ఇతర వ్యక్తులకు చూపించడం, తీసుకురావడం లేదా చూపడం లేకపోవడం).

2. కమ్యూనికేషన్‌లో గుణాత్మక అసాధారణతలు కింది వాటిలో కనీసం ఒకదానిలో వ్యక్తమవుతాయి:

a. ఆలస్యం లేదా పూర్తిగా లేకపోవడం, సంజ్ఞలు లేదా మైమ్‌ని ఉపయోగించడం ద్వారా ప్రత్యామ్నాయ కమ్యూనికేషన్ మోడ్‌గా (తరచూ కమ్యూనికేటివ్ బాబ్లింగ్ లేకపోవడం వల్ల) భర్తీ చేసే ప్రయత్నంతో పాటుగా లేని మాట్లాడే భాష అభివృద్ధి చెందడం;

బి. సంభాషణ పరస్పర మార్పిడిని ప్రారంభించడంలో లేదా కొనసాగించడంలో సాపేక్ష వైఫల్యం (భాషా నైపుణ్యం ఏ స్థాయిలో ఉంది), దీనిలో ఇతర వ్యక్తి యొక్క కమ్యూనికేషన్‌లకు పరస్పర ప్రతిస్పందన ఉంటుంది;

సి. భాష యొక్క మూస మరియు పునరావృత ఉపయోగం లేదా పదాలు లేదా పదబంధాల యొక్క విలక్షణమైన ఉపయోగం;

డి. వైవిధ్యమైన ఆకస్మిక మేక్-బిలీవ్ ప్లే లేకపోవటం లేదా (యువతగా ఉన్నప్పుడు) సామాజిక అనుకరణ ఆట

3. పరిమితం చేయబడిన, పునరావృతమయ్యే మరియు మూస పద్ధతిలో ప్రవర్తన, ఆసక్తులు మరియు కార్యకలాపాలు క్రింది వాటిలో కనీసం ఒకదానిలో వ్యక్తీకరించబడతాయి:

a. కంటెంట్ లేదా ఫోకస్‌లో అసాధారణమైన ఆసక్తిని కలిగి ఉన్న ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మూసపోత మరియు నియంత్రిత నమూనాలతో కూడిన ఆసక్తిని కలిగి ఉంటుంది; లేదా వాటి కంటెంట్ లేదా ఫోకస్‌లో లేనప్పటికీ వాటి తీవ్రత మరియు సంక్షిప్త స్వభావంలో అసాధారణమైన ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ ఆసక్తులు;

బి. నిర్దిష్ట, పని చేయని నిత్యకృత్యాలు లేదా ఆచారాలకు స్పష్టంగా కట్టుబడి ఉండటం;

సి. స్టీరియోటైప్డ్ మరియు రిపీటీటివ్ మోటార్ మ్యానరిజమ్స్‌లో చేయి లేదా వేలు ఫ్లాపింగ్ లేదా మెలితిప్పడం లేదా సంక్లిష్టమైన మొత్తం శరీర కదలికలు ఉంటాయి;

డి. ప్లే మెటీరియల్స్ యొక్క నాన్-ఫంక్షనల్ ఎలిమెంట్స్ (వాటి ఓడర్, వాటి ఉపరితలం యొక్క అనుభూతి లేదా అవి శబ్దం లేదా కంపనం వంటివి) పార్ట్-ఆబ్జెక్ట్‌ల పట్ల ఆసక్తి.
ఉత్పత్తి).

C. క్లినికల్ పిక్చర్ ఇతర రకాల వ్యాపించే అభివృద్ధి రుగ్మతలకు ఆపాదించబడదు; సెకండరీ సామాజిక-భావోద్వేగ సమస్యలు, రియాక్టివ్ అటాచ్‌మెంట్ డిజార్డర్ (F80.2) లేదా డిస్ఇన్‌హిబిటెడ్ అటాచ్‌మెంట్ డిజార్డర్ (F94.1)తో గ్రాహక భాష యొక్క నిర్దిష్ట అభివృద్ధి రుగ్మత (F94.2); మెంటల్ రిటార్డేషన్ (F70-F72) కొన్ని అనుబంధ భావోద్వేగ లేదా ప్రవర్తనా రుగ్మతలతో; స్కిజోఫ్రెనియా (F20.-) అసాధారణంగా ప్రారంభంలో; మరియు రెట్స్ సిండ్రోమ్ (F84.12).

Asperger's Syndrome డయాగ్నస్టిక్ ప్రమాణాలు (ICD-10)

• ఎ. సామాజిక పరస్పర చర్యలో గుణాత్మక బలహీనత, కింది వాటిలో కనీసం రెండింటి ద్వారా వ్యక్తమవుతుంది:

• సాంఘిక పరస్పర చర్యను నియంత్రించడానికి కంటి నుండి కంటి చూపు, ముఖ కవళికలు, శరీర భంగిమలు మరియు సంజ్ఞలు వంటి బహుళ అశాబ్దిక ప్రవర్తనల ఉపయోగంలో గుర్తించబడిన బలహీనతలు.
• అభివృద్ధి స్థాయికి తగిన పీర్ సంబంధాలను అభివృద్ధి చేయడంలో వైఫల్యం.
• ఇతర వ్యక్తులతో ఆనందాన్ని, ఆసక్తులను లేదా విజయాలను పంచుకోవడానికి ఆకస్మిక కోరిక లేకపోవడం (ఉదాహరణకు, ఇతర వ్యక్తులకు ఆసక్తి ఉన్న వస్తువులను చూపించడం, తీసుకురావడం లేదా ఎత్తి చూపడం వంటివి).
• సామాజిక లేదా భావోద్వేగ పరస్పరం లేకపోవడం.

• బి. ప్రవర్తన, ఆసక్తులు మరియు కార్యకలాపాల యొక్క పరిమితం చేయబడిన పునరావృత మరియు మూస నమూనాలు, కింది వాటిలో కనీసం ఒకదాని ద్వారా వ్యక్తీకరించబడతాయి:

• తీవ్రత లేదా ఫోకస్‌లో అసాధారణమైన ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ స్టీరియోటైప్డ్ మరియు నియంత్రిత ఆసక్తి నమూనాలతో ఆసక్తిని కలిగి ఉంటుంది.
• నిర్దిష్ట, పని చేయని నిత్యకృత్యాలు లేదా ఆచారాలకు స్పష్టంగా వంగని కట్టుబడి ఉండటం.
• స్టీరియోటైప్డ్ మరియు రిపీటీవ్ మోటార్ మ్యానరిజమ్స్ (ఉదా, చేతి లేదా వేలు ఫ్లాపింగ్ లేదా మెలితిప్పడం, లేదా సంక్లిష్టమైన మొత్తం శరీర కదలికలు).
• వస్తువుల భాగాలపై నిరంతర శ్రద్ధ.
  

  C. భంగం సామాజిక, వృత్తిపరమైన లేదా ఇతర ముఖ్యమైన కార్యకలాపాలలో వైద్యపరంగా ముఖ్యమైన బలహీనతను కలిగిస్తుంది

  D. భాషలో వైద్యపరంగా ముఖ్యమైన సాధారణ జాప్యం లేదు (ఉదా, 2 సంవత్సరాల వయస్సు వారు ఉపయోగించే ఒకే పదాలు, 3 సంవత్సరాల వయస్సులో ఉపయోగించే సంభాషణాత్మక పదబంధాలు).

  E. అభిజ్ఞా అభివృద్ధిలో లేదా వయస్సు-తగిన స్వీయ-సహాయ నైపుణ్యాలు, అనుకూల ప్రవర్తన (సామాజిక పరస్పర చర్య కాకుండా) మరియు బాల్యంలో పర్యావరణం పట్ల ఉత్సుకత అభివృద్ధిలో వైద్యపరంగా గణనీయమైన జాప్యం లేదు.

  F. మరొక నిర్దిష్ట పర్వాసివ్ డెవలప్‌మెంటల్ డిజార్డర్ లేదా స్కిజోఫ్రెనియా కోసం ప్రమాణాలు అందుకోలేదు.

శ్రద్ధ-లోటు/హైపర్యాక్టివిటీ డిజార్డర్ (ADHD)

• పరాకు - సులభంగా పని నుండి బయటపడతారు
• అధిక చురుకుదన - నిరంతరం కదులుతున్నట్లు అనిపిస్తుంది
• ఇంపల్సివిటీ - వాటి గురించి ముందుగా ఆలోచించకుండా క్షణంలో సంభవించే తొందరపాటు చర్యలను చేస్తుంది

ADHD ప్రమాద కారకాలు

• జెనెటిక్స్
• గర్భధారణ సమయంలో సిగరెట్ తాగడం, మద్యం సేవించడం లేదా మాదక ద్రవ్యాల వినియోగం
• గర్భధారణ సమయంలో పర్యావరణ విషపదార్ధాలకు గురికావడం
• చిన్నవయస్సులోనే అధిక స్థాయిలో సీసం వంటి పర్యావరణ విషపదార్ధాలకు గురికావడం
• తక్కువ జనన బరువు
• మె ద డు గాయాలు

అభివృద్ధి స్క్రీనింగ్

www.cdc.gov/ncbddd/autism/hcp- screening.html

ఆదిమ ప్రతిచర్యలు

• Moro
• వెన్నెముక గాలంట్
• అసమాన టానిక్ నెక్ రిఫ్లెక్స్
• సిమెట్రికల్ టానిక్ నెక్ రిఫ్లెక్స్
• టానిక్ లాబ్రింథైన్ రిఫ్లెక్స్
• పామోమెంటల్ రిఫ్లెక్స్
• స్నౌట్ రిఫ్లెక్స్

అభివృద్ధి ఆలస్యం యొక్క చికిత్స

• ఏదైనా నిలుపుకున్న రిఫ్లెక్స్‌లను సరిచేయండి
• నిర్మాణాత్మక వాతావరణాన్ని అందించడంపై తల్లిదండ్రులకు అవగాహన కల్పించండి
• మెదడు బ్యాలెన్సింగ్ కార్యకలాపాలను ప్రోత్సహించండి
• ఆహార సున్నితత్వాలను పరిష్కరించండి మరియు సమస్యాత్మక ఆహారాలను తీసివేయండి
• రోగి యొక్క ప్రేగులకు చికిత్స చేయండి - ప్రోబయోటిక్స్, గ్లుటామైన్ మొదలైనవి.

పీడియాట్రిక్ అక్యూట్-ఆన్సెట్ న్యూరోసైకియాట్రిక్ సిండ్రోమ్

(PANS)

• OCD యొక్క ఆకస్మిక నాటకీయ ప్రారంభం లేదా ఆహారం తీసుకోవడం తీవ్రంగా పరిమితం చేయబడింది

• తెలిసిన న్యూరోలాజిక్ లేదా మెడికల్ డిజార్డర్ ద్వారా లక్షణాలు బాగా వివరించబడలేదు

• అలాగే కింది వాటిలో కనీసం రెండు:

• ఆందోళన
• భావోద్వేగ లాభాలు మరియు / లేదా నిరాశ
• చిరాకు, దూకుడు మరియు/లేదా తీవ్రమైన వ్యతిరేక ప్రవర్తనలు
• ప్రవర్తనా/అభివృద్ధి తిరోగమనం
• పాఠశాల పనితీరులో క్షీణత
• జ్ఞాన లేదా మోటార్ అసాధారణతలు
• నిద్ర ఆటంకాలు, ఎన్యూరెసిస్ లేదా మూత్ర విసర్జన ఫ్రీక్వెన్సీతో సహా సోమాటిక్ సంకేతాలు

• *పాన్‌ల ప్రారంభం స్ట్రెప్ కాకుండా ఇతర ఇన్ఫెక్షియస్ ఏజెంట్‌లతో ప్రారంభమవుతుంది. ఇది పర్యావరణ ట్రిగ్గర్లు లేదా రోగనిరోధక పనిచేయకపోవడం నుండి ప్రారంభాన్ని కూడా కలిగి ఉంటుంది

స్ట్రెప్టోకోకస్‌తో సంబంధం ఉన్న పీడియాట్రిక్ ఆటో ఇమ్యూన్ డిజార్డర్స్

(పాండాలు)

• ముఖ్యమైన అబ్సెషన్‌లు, కంపల్షన్‌లు మరియు/లేదా సంకోచాల ఉనికి

• లక్షణాల యొక్క ఆకస్మిక ఆగమనం లేదా రోగలక్షణ తీవ్రత యొక్క పునఃస్థితిని తగ్గించే కోర్సు

• యుక్తవయస్సుకు ముందు ప్రారంభం

• స్ట్రెప్టోకోకల్ ఇన్ఫెక్షన్తో సంబంధం

• ఇతర న్యూరోసైకియాట్రిక్ లక్షణాలతో అనుబంధం (ఏదైనా PANS తోడు లక్షణాలు)

PANS/PANDAS పరీక్షలు

• స్వాబ్/స్ట్రెప్ సంస్కృతి
• స్ట్రెప్ కోసం రక్త పరీక్షలు
• స్ట్రెప్ ASO
• యాంటీ-డినేస్ బి టైటర్
• స్ట్రెప్టోజైమ్
• ఇతర ఇన్ఫెక్షన్ ఏజెంట్ల కోసం పరీక్షించండి
• MRI ప్రాధాన్యతనిస్తుంది కానీ అవసరమైతే PETని ఉపయోగించవచ్చు
• EEG

తప్పుడు ప్రతికూలతలు

• స్ట్రెప్ ఉన్న పిల్లలందరికీ ఎలివేటెడ్ ల్యాబ్‌లు లేవు

• మాత్రమే 54% స్ట్రెప్ ఉన్న పిల్లలలో ASOలో గణనీయమైన పెరుగుదల కనిపించింది.
• మాత్రమే 45% యాంటీ-DNase B పెరుగుదలను చూపించింది.
• మాత్రమే 63% ASO మరియు/లేదా యాంటీ-DNase B లో పెరుగుదలను చూపించింది.

PANS/PANDAS చికిత్స

• యాంటిబయాటిక్స్
• IVIG
• ప్లాస్మాఫోరేసిస్
• యాంటీ ఇన్ఫ్లమేటరీ ప్రోటోకాల్స్
• స్టెరాయిడ్ మందులు
• ఒమేగా-3 లు
• NSAIDS
• ప్రోబయోటిక్స్

గాయం వైద్య క్లినిక్: చిరోప్రాక్టర్ (సిఫార్సు చేయబడింది)

సోర్సెస్

1. అటెన్షన్ డెఫిసిట్ హైపర్యాక్టివిటీ డిజార్డర్. నేషనల్ ఇన్‌స్టిట్యూట్ ఆఫ్ మెంటల్ హెల్త్, US డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ హెల్త్ అండ్ హ్యూమన్ సర్వీసెస్, www.nimh.nih.gov/health/topics/attention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd/index.shtml.
2. ఆటిజం నావిగేటర్, www.autismnavigator.com/.
    ఆటిజం స్పెక్ట్రమ్ డిజార్డర్ (ASD). వ్యాధి నియంత్రణ మరియు నివారణ కేంద్రాలు, వ్యాధి నియంత్రణ మరియు నివారణ కేంద్రాలు, 29 మే 2018, www.cdc.gov/ncbddd/autism/index.html.
3. ఆటిజం పరిచయం.. ఇంటరాక్టివ్ ఆటిజం నెట్‌వర్క్, iancommunity.org/introduction-autism.
4. షెట్, అనిత, మరియు ఇతరులు. పిల్లలలో గ్రూప్ A స్ట్రెప్టోకోకల్ C5a పెప్టిడేస్‌కి రోగనిరోధక ప్రతిస్పందన: టీకా అభివృద్ధికి చిక్కులు.. ది జర్నల్ ఆఫ్ ఇన్ఫెక్షియస్ డిసీజెస్, వాల్యూమ్. 188, నం. 6, 2003, pp. 809–817., doi:10.1086/377700.
5. పాండాస్ అంటే ఏమిటి? పాండాస్ నెట్‌వర్క్, www.pandasnetwork.org/understanding-pandaspans/what-is-pandas/.